{"id":5739,"date":"2023-09-10T19:10:53","date_gmt":"2023-09-10T22:10:53","guid":{"rendered":"https:\/\/netproject.com.br\/blog\/?p=5739"},"modified":"2023-09-10T22:32:31","modified_gmt":"2023-09-11T01:32:31","slug":"continuous-learning-como-apoio-a-manutencao-da-relevancia-do-gerente-de-projetos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.netproject.com.br\/blog\/continuous-learning-como-apoio-a-manutencao-da-relevancia-do-gerente-de-projetos\/","title":{"rendered":"Continuous Learning como apoio a manuten\u00e7\u00e3o da relev\u00e2ncia do Gerente de Projetos"},"content":{"rendered":"

Tempo de leitura: 5 minutos<\/small><\/p> \n

No mundo atual de mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas r\u00e1pidas e constantes, a imagina\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental. Os Gerentes de Projeto precisam adotar uma mentalidade de mudan\u00e7a para absorver o conhecimento e utiliz\u00e1-lo estrategicamente.<\/p>\n\n\n\n

A capacidade de tomar decis\u00f5es sutis pode ajudar os seres humanos a permanecerem empreg\u00e1veis \u00e0 medida que a intelig\u00eancia artificial e o aprendizado de m\u00e1quina continuam a crescer, de acordo com Vanessa Tanicien<\/a>, diretora de sucesso do cliente na LifeLabs Learning<\/a>, uma consultoria de treinamento em gest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Continuous Learning<\/h2>\n\n\n\n

Continuous learning, tamb\u00e9m conhecido como aprendizado cont\u00ednuo, \u00e9 o processo de adquirir conhecimento, habilidades e compet\u00eancias de forma constante e ao longo da vida.<\/strong> Em vez de se limitar \u00e0 educa\u00e7\u00e3o formal em sala de aula, o aprendizado cont\u00ednuo envolve a busca ativa por conhecimento e desenvolvimento pessoal em diversas formas, como leitura, cursos online, treinamentos, workshops, intera\u00e7\u00f5es sociais, experimenta\u00e7\u00e3o e muito mais.<\/p>\n\n\n\n

O aprendizado cont\u00ednuo reconhece que o mundo est\u00e1 em constante evolu\u00e7\u00e3o, especialmente em \u00e1reas como tecnologia, neg\u00f3cios e ci\u00eancia, e que as pessoas precisam se adaptar e se manter atualizadas para ter sucesso em suas carreiras e na vida em geral. Ele promove a mentalidade de que a aprendizagem n\u00e3o \u00e9 um evento pontual, mas um processo cont\u00ednuo e iterativo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de melhorar o conjunto de habilidades, o aprendizado cont\u00ednuo tamb\u00e9m estimula a criatividade, a resolu\u00e7\u00e3o de problemas e a adapta\u00e7\u00e3o \u00e0s mudan\u00e7as,<\/strong> tornando-se uma parte essencial do desenvolvimento pessoal e profissional em um mundo em constante transforma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Em uma confer\u00eancia recente, denominada EmTech Next,<\/a> patrocinada pela MIT Technology Review, Tanicien afirmou que deixamos para tr\u00e1s a era do conhecimento, que valorizava a aquisi\u00e7\u00e3o linear de expertise, e entramos em uma era de aprendizado eficiente, cont\u00ednuo e r\u00e1pido, onde a hiperadaptabilidade \u00e9 fundamental.<\/p>\n\n\n\n

Essenciais para esse processo s\u00e3o as habilidades de extra\u00e7\u00e3o e transfer\u00eancia<\/strong>, conforme afirmou Tanicien. Aqui est\u00e1 o seu conselho sobre como se destacar em ambas as \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n

Habilidade de Extra\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\n\n\n

“Extra\u00e7\u00e3o” se refere \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o do aprendizado em situa\u00e7\u00f5es diversas para compreender causas, eventos e resultados. Significa pausar para (e normalizar) o feedback e refletir sobre ele, em vez de apenas memorizar novas informa\u00e7\u00f5es ou formar novos h\u00e1bitos.<\/p>\n\n\n\n

Nesse processo, muitas pessoas primeiro recorrem \u00e0 aprendizagem de ciclo \u00fanico: elas refletem sobre um evento e seu resultado e, em seguida, determinam uma solu\u00e7\u00e3o melhor para o futuro. A aprendizagem de ciclo duplo vai<\/strong> um passo adiante, explicou Tanicien: ela requer a reflex\u00e3o sobre as causas raiz, eventos e resultados para identificar e abordar problemas sist\u00eamicos.<\/p>\n\n\n\n

“A aprendizagem de ciclo duplo <\/strong>\u00e9 entender como lidar com o problema em quest\u00e3o, mas tamb\u00e9m evitar esse problema desde o in\u00edcio”, disse Tanicien. “Aprender no trabalho n\u00e3o nos ajuda a aprender o suficiente. Precisamos tirar um tempo para extrair, e mais extra\u00e7\u00e3o \u00e9 melhor do que apenas praticar algo consistentemente.”<\/p>\n\n\n\n

Em seguida, bons gerentes fazem perguntas aos membros de sua equipe: O que aprendemos? Como podemos aplicar isso em outros lugares?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Tantas vezes, estamos nos movendo rapidamente e tentando ser eficientes. Mas se n\u00e3o estamos tirando um momento para discutir o que funcionou, o que n\u00e3o funcionou, o que pode ser melhorado no futuro, h\u00e1 uma oportunidade perdida”, disse Tanicien.<\/p>\n\n\n\n

Bons l\u00edderes tamb\u00e9m acolhem o feedback<\/strong>. Caso contr\u00e1rio, quando as conversas de debriefing ocorrem, elas ser\u00e3o realizadas por canais alternativos, e as li\u00e7\u00f5es ser\u00e3o perdidas ao longo do caminho.<\/p>\n\n\n\n

“As pessoas tendem a evitar conflitos em situa\u00e7\u00f5es retrospectivas.<\/strong> Elas se sentem desconfort\u00e1veis. Portanto, convidar o conflito de maneira produtiva faz uma grande diferen\u00e7a”<\/p>\n\n\n\n

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  1. O que voc\u00ea acha que causou esse projeto a sair dos trilhos? <\/li>\n\n\n\n
  2. O que precisamos fazer de forma diferente no futuro? <\/li>\n\n\n\n
  3. Quais foram alguns dos erros que cometemos no planejamento do projeto?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    “Fomentar uma cultura saud\u00e1vel de conflito tamb\u00e9m \u00e9 parte da conversa de extra\u00e7\u00e3o.”<\/p>\n\n\n\n

    Habilidade de Transfer\u00eancia<\/h2>\n\n\n\n

    O aprendizado n\u00e3o perdura a menos que os gerentes transfiram o conhecimento da mem\u00f3ria de curto prazo para a mem\u00f3ria de longo prazo, disse Tanicien. <\/p>\n\n\n\n

    Eles podem fazer isso seguindo tr\u00eas passos:<\/p>\n\n\n\n

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    1. Conectar<\/strong>. Pense no que o aprendizado lhe lembra. “Queremos conectar a nova li\u00e7\u00e3o a algo mais em nossas vidas. O pensamento transdisciplinar \u00e9 realmente poderoso e permite a inova\u00e7\u00e3o”, disse Tanicien.<\/li>\n\n\n\n
    2. Repetir<\/strong>. A frequ\u00eancia \u00e9 fundamental, observou ela: “Precisamos ouvir algo entre 20 e 26 vezes antes que realmente se fixe em n\u00f3s.”<\/li>\n\n\n\n
    3. Ensinar<\/strong>. Compartilhe seu conhecimento com os outros. “Ensinar \u00e9 uma das maneiras de realmente aprofundarmos nossa compreens\u00e3o, al\u00e9m de aumentar nossa percep\u00e7\u00e3o de compet\u00eancia entre os outros”, disse ela.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Tanicien ofereceu tr\u00eas t\u00e9cnicas para aplicar novos aprendizados a v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n